Информация об условиях питания и охраны здоровья обучающихся

ОРГАНИЗАЦИЯ ГОРЯЧЕГО ПИТАНИЯ

Положение о бракеражной комиссии МАОУ СОШ № 4

Положение о Комиссии по осуществлению контроля за организацией и качеством питания в школьной столовой МАОУ СОШ № 4

Положение о порядке доступа родителей (законных представителей) обучающихся в школьную столовую МАОУ СОШ № 4

Ответственное лицо за организацию питания обучающихся в МАОУ СОШ № 4 Калинина Елена Александровна, тел. 8(3439)641160, e-mail aa-vet@yandex.ru (в теме письма указать "Вопросы по питанию")

Скачать Режим питания обучающихся (график на 2025-2026 учебный год)

Скачать Прием документов на бесплатное питание

Скачать Бланк заявления на бесплатное питание

Типовое меню на 2025-2026 учебный год 

МЕНЮ 7-11 лет                МЕНЮ  12 лет и старше 

Ссылка на размещенное ежедневное меню 2024-2025 учебного года https://foodmonitoring.ru/4887/food/ 

Ответственный от Совета родителей (законных представителей) учащихся по контролю за питанием: Томилова Анастасия Геннадьевна

ПРИЕМ ДОКУМЕНТОВ НА БЕСПЛАТНОЕ ПИТАНИЕ 

Отправить заявление и копии следующих документов:
- Заявление - СКАЧАТЬ (с обязательным заполнением всех пустых строк)
- Паспорт родителя – 1 лист, 2 лист с пропиской
- СНИЛСы родителя и ребенка
- Документы на льготу:
          Малообеспеченные – список от соцзащиты высылаются в школу по запросу от школы
          Многодетные – удостоверение 1 и 2 лист
          Опекаемые – Приказ министерства социальной политики об опекунстве
          ОВЗ – Заключение Психолого-медико-педагогической комиссии
          Инвалиды – Справка об инвалидности 1 и 2 стр.
Дополнительную информацию можно получить через классных руководителей

ИНФОРМАЦИЯ ОБ УСЛОВИЯХ ПИТАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ В МАОУ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 4»

В МАОУ СОШ № 4 питание учащихся организовано в столовой в здании образовательного учреждения. 180 посадочных мест.  Оказание услуг школьного питания в МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 4 » осуществляется на основании муниципального контракта № 0162200011825002583-4 от 11.08.2025 года с ООО «КОП». Учащиеся школы обеспечены 2-х разовым горячим питанием: завтрак, обед. Расписание уроков предусматривает 20-минутные перемены для приема пищи. На сайте школы размещено типовое 2-х недельное, а также ежедневное меню. С 2023/2024 учебного года учет и организация безналичной оплаты питания обеспечивается автоматизированной системой «Аксиома». Учащиеся школы обеспечиваются бесплатным питанием в соответствии с Постановлением Администрации муниципального округа Первоуральск: дети-инвалиды двухразовым питанием, завтраком или обедом – учащиеся 1-4-х классов, дети из многодетных семей, дети, оставшиеся без попечения родителей, дети из семей, имеющих среднедушевой доход ниже величины прожиточного минимума, дети лиц, принимающих (принимавших) участие в специальной военной операции. Качество питания контролирует бракеражная комиссия, комиссия общественного контроля, а также родительская общественность. Основными нормативными документами для организации питания учащихся является СанПиН 2.3/2.4.3590-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организации общественного питания населения», Методические рекомендации МР 2.4.0179-20, Методические рекомендации МР 2.4.0180-20, Положение об организации питания учащихся в МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 4». 

ИНФОРМАЦИЯ ОБ УСЛОВИЯХ ОХРАНЫ ЗДОРОВЬЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ В МАОУ СОШ № 4

В школе функционирует медицинский кабинет. Он оказывает первичную медико-санитарную помощь в экстренной и неотложной форме.

• Медицинский кабинет состоит из кабинета медицинской сестры – специалиста по оказанию медицинской помощи обучающимся, а также процедурного кабинета.
• Первичная медико-санитарная помощь оказывается Логиновой Людмилой Алексеевной. Режим работы: ежедневно (кроме воскресенья) с 08.00 до 16.00
• При наличии показаний медицинские работники направляют обучающегося (в сопровождении родителей (законных представителей) учащихся) в медицинскую организацию, выбранную им в соответствии с Федеральным законом №323-ФЗ.
• Согласно графику, утвержденному ГАУЗ СО ДГБ г. Первоуральска, медицинская сестра вместе со специалистами детской поликлиники проводит периодические и диспансерные медицинские осмотры, вакцинацию и ревакцинацию (в соответствии с региональным календарем профилактических прививок)
• Пропаганда здорового образа жизни

В МАОУ СОШ № 4 проводятся образовательные мероприятия, направленные на формирование здорового образа жизни.

Тематические классные часы на темы: «Здоровый образ жизни — это здорово!», «Правильное питание — залог здоровья» и др.. Формы проведения: лекции, беседы, дискуссии, викторины, просмотр видеороликов.

• Интерактивные лекции и семинары с приглашением специалистов (врачей, психологов) по актуальным вопросам здоровья.
• Конкурсы плакатов и рисунков на тематику «Здоровье — это жизнь!», «Мы за здоровый образ жизни!» и др..
• Просмотр и обсуждение фильмов и мультфильмов о здоровье, пропагандирующих здоровый образ жизни и рассказывающих о вреде вредных привычек.

Также в школе проводится просветительская работа — информационные кампании для учащихся и родителей, нацеленные на разъяснение важности здоровья и здорового образа жизни через оформление стендов в школах, тематические классные часы и родительские собрания

ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ ОБ УСЛОВИЯХ ОХРАНЫ ЗДОРОВЬЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ МАОУ СОШ № 4

1. Охрана здоровья обучающихся включает в себя:

1) оказание первичной медико-санитарной помощи в порядке, установленном законодательством в сфере охраны здоровья;

2) организацию питания обучающихся;

3) определение оптимальной учебной, внеучебной нагрузки, режима учебных занятий и продолжительности каникул;

4) пропаганду и обучение навыкам здорового образа жизни, требованиям охраны труда;

5) организацию и создание условий для профилактики заболеваний и оздоровления обучающихся, для занятия ими физической культурой и спортом;

6) прохождение обучающимися в соответствии с законодательством Российской Федерации периодических медицинских осмотров и диспансеризации;

7) профилактику и запрещение курения, употребления алкогольных, слабоалкогольных напитков, пива, наркотических средств и психотропных веществ, их прекурсоров и аналогов и других одурманивающих веществ;

8) обеспечение безопасности обучающихся во время пребывания в организации, осуществляющей образовательную деятельность;

9) профилактику несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в организации, осуществляющей образовательную деятельность;

10) проведение санитарно-противоэпидемических и профилактических мероприятий.

2. Школа создает условия для охраны здоровья обучающихся, в том числе обеспечивают:

1) текущий контроль за состоянием здоровья обучающихся;

2) проведение санитарно-гигиенических, профилактических и оздоровительных мероприятий, обучение и воспитание в сфере охраны здоровья граждан в Российской Федерации;

3) соблюдение государственных санитарно-эпидемиологических правил и нормативов;

4) расследование и учет несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в организации, осуществляющей образовательную деятельность, в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере здравоохранения.

3. Для обучающихся, осваивающих основные общеобразовательные программы и нуждающихся в длительном лечении, создаются образовательные организации, в том числе санаторные, в которых проводятся необходимые лечебные, реабилитационные и оздоровительные мероприятия для таких обучающихся. Обучение таких детей, а также детей-инвалидов, которые по состоянию здоровья не могут посещать образовательные организации, может быть также организовано образовательной организацией на дому или в медицинских организациях. Основанием для организации обучения на дому или в медицинской организации являются заключение медицинской организации и в письменной форме обращение родителей (законных представителей).

Телефон горячей линии Министерства просвещения Российской Федерации по вопросам организации питания для школьников:

+7 (800) 200-91-85;

Телефон горячей линии Общероссийского общественного движения «НАРОДНЫЙ ФРОНТ «ЗА РОССИЮ»: +7 (800) 200-34-11;

Телефон горячей линии Министерства образования и молодежной политики Свердловской области:

+7 (343) 312-00-04 (140).

Роспотребнадзор составил советы по правильному питанию школьников

Важнейший период жизни человека - школьный возраст, пора от 7 до 17 лет, время физического, интеллектуального, нравственного становления и активного развития. В современном мире именно школьники принимают на себя и вынуждены перерабатывать все возрастающее давление информационного потока, воздействующего на них не только в школе, но и дома. Помимо школьной программы многие дети и подростки дополнительно занимаются в кружках, спортивных секциях. Для формирования и сохранения физического и психического здоровья и полноценного усвоения школьной программы важно грамотно организовать питание школьника.
- Четкий режим питания, учитывающий ритмичность протекания физиологических процессов в организме и предусматривающий три основных приема пищи (завтрак, обед, ужин) и два перекуса (второй завтрак и полдник). Питание в определенные часы способствует полноценному усваиванию пищи и предотвращению желудочно-кишечных заболеваний. Для учащихся первой смены оптимальными будут следующие часы приема пищи: Первый завтрак – дома в 7.00 – 8.00; Второй, завтрак – 10.30-11.00; Обед – в13.00 – 14.00; Полдник – в 16.30 – 17.00; Ужин – 19.00-20.00 не позже, чем за полтора часа до сна. Для детей, обучающихся во вторую смену: Завтрак – 7.00-8-00; Обед – 12.00-12-30; Полдник – 15-00; Ужин – 20-00 – 20-30
- Адекватная энергетическая ценность рациона, полностью компенсирующая, но не превышающая энерготраты ребенка, учитывающая возраст, пол, физическую конституцию и, интеллектуальную физическую активность ребенка. В зависимости от возраста, усредненно, совокупная энергетическая ценность рациона должна соответствовать: 7-11 лет - 2300 ккал в день, 11-14 лет – 2500 ккал, 14-18 лет – до 3000 ккал.
- Сбалансированность и гармоничность состава рациона по всем пищевым компонентам (белки, жиры, углеводы, макро и микронутриенты). Содержание белков, жиров и углеводов следует поддерживать в соотношении примерно 1:1:4 по массе и по калорийности 10-15%:30%:55-60% соответственно. Содержание растительных и животных белков должно быть в соотношении 2:3. Жиры - преимущественно растительные.
- Обеспечение разнообразия продуктов питания, формирующих рацион. В питании обязательно должны присутствовать разнообразные молочные, мясные, рыбные, яичные блюда, овощи, фрукты, орехи, растительные масла.
- Обеспечение высоких органолептических и эстетических качеств блюд, составляющих рацион, избегать монотонности и однотипности меню для предотвращения приедаемости.
- Щадящая кулинарная обработка, обеспечивающая микронутриетную сохранность продуктов при приготовлении блюд (запекание, варка, приготовление на пару), ограничение или исключение жарения и приготовления во фритюре.
- Приготовление блюд преимущественно из свежих продуктов, с соблюдением сезонности, допустимо использовать свежезамороженные ингредиенты.
- Обеспечение биологической безопасности питания.
- Обеспечение достаточного временного резерва, для неспешного приема пищи. Необходимо выделять не менее 20-30 минут для каждого основного приема пищи и 10-15 минут для перекусов.
Наиболее распространённые ошибки в организации питания школьника.
- Отказ от завтрака. Отсутствие полноценного завтрака недопустимо для школьника. Зачастую учащиеся мотивируют свой отказ от завтрака отсутствием аппетита и ограничивают утреннюю еду чашкой чая. Но отсутствие аппетита утром возможно только при нарушении режима дня или питания. Возможно, ужин был слишком поздним или излишне плотным и калорийным. Другая ситуация - ребенок лег спать слишком поздно, и утром предпочитает уделить время сну, пожертвовав завтраком.
- Питание преимущественно полуфабрикатами. Конечно, готовые блюда, которые нужно только разогреть в микроволновой печи существенно облегчают жизнь родителям. Но, такие блюда перенасыщены солью, животными жирами, ароматизаторами, что не может считаться полезным не только для детей, но и для взрослых. Использование полуфабрикатов допустимо эпизодически, но основой домашнего питания должна быть свежеприготовленная пища.
- Использование в качестве перекуса высокоуглеводистых продуктов. Красочно оформленные сладости (шоколад, жевательный мармелад, вафли, печенье) или картофельные чипсы, соленые орешки являются привлекательными для детей в силу своей ценовой доступности и насыщенного вкуса. Совершая самостоятельный выбор при приобретении перекуса, дети чаще всего отдают предпочтение именно этим продуктам. Важно не только информировать ребенка о принципах здорового питания, но и показать ему здоровую альтернативу вредным снекам, например, сухофрукты, орехи.
- Дефицит употребления рыбы. В среднем Российский школьник ест рыбные блюда не чаще двух раз в месяц. Желательно есть рыбу не менее двух раз в неделю, для обеспечения организма полноценным белком и йодом.
- Недостаточное употребление овощей и фруктов. Желательно ежедневно употреблять не менее 300 г. фруктов и 400 г. овощей в день для обеспечения организма достаточным количеством растительной клетчатки и витаминов.
- Употребление кофеин содержащих энергетических напитков. Часто этим грешат старшие школьники, используя такие напитки в качестве стимуляторов умственной активности при подготовке к экзаменам. Сочетание сладкой газированной воды и кофеина губительно воздействует на слизистую оболочку желудка, вызывая развитие эрозивных изменений, что может закончиться формированием гастрита и язвенной болезни; выраженное стимулирующее действие кофеина на центральную нервную систему не только повышает психическую возбудимость, но, и может стать причиной развития судорожного синдрома.
Питание школьника при грамотной организации должно обеспечить организм учащихся детей всеми пищевыми ресурсами, обеспечивающими полноценное развитие растущего организма в условиях интенсивных интеллектуальных нагрузок.

Источник: https://vk.cc/9LojMT