3 ноября 2026 года на площадке МАОУ СОШ № 4 пройдет XI Международная просветительская акция «Большой этнографический диктант». Начало в 9.30
Зарегистрироваться можно по ссылке forms.yandex.ru/cloud/6ada...
Большой этнографический диктант – это просветительский проект, который знакомит с культурой народов, проживающих в России, а также позволяет оценить общий уровень этнокультурной грамотности.
Задания Диктанта подготовлены в виде теста и включают в себя 30 общефедеральных вопросов.
Участниками Диктанта могут стать жители Российской Федерации и зарубежных стран, независимо от возраста, образования, социальной принадлежности, национальности, вероисповедания и гражданства.
На выполнение заданий Диктанта отводится 45 минут, максимальная сумма баллов – 100.
Большой этнографический диктант призван привлечь внимание широкой общественности, органов власти и СМИ к проблеме качества этнокультурного образования, оценить уровень этнографической и культурологической компетентности населения с дальнейшим выявлением «пробелов» и «этнографических лакун» в общем объеме гуманитарных знаний граждан Российской Федерации.
Цель акции – оценка уровня этнографической грамотности граждан, их знаний о народах, проживающих на территории Российской Федерации, привлечение внимания широкой общественности к необходимости формирования эффективных инструментов для поддержания межнационального мира и согласия в многонациональной стране.
Информация с сайта мирэтно.рф/

Свердловская область принимает участие в эксперименте по внедрению системы оценки гражданами услуг организаций социальной сферы.
Эта система разработана Минтрудом России и Минцифры России. Полученные результаты дадут обратную связь об условиях оказания услуг организациями и выяснить удовлетворенность граждан качеством:
дошкольного и школьного образования,
медицинской помощи,
проведения медико-социальной экспертизы,
работы организаций физкультуры и спорта.
В 2026 году оценка организаций проводится в пилотном режиме. Получатель услуги сможет оценить: удобство, качество и скорость оказания услуг, чистоту и комфорт помещений, вежливость, доброжелательность и профессионализм сотрудников, доступность услуг для людей с ограниченными возможностями.
Принять участие в эксперименте могут россияне старше 18 лет – жители регионов, зарегистрированные на портале Госуслуг и подтвердившие получение уведомлений. После оказания услуги ссылка на опрос придет на электронную почту, в личный кабинет и в мобильное приложение. Перейдя по ней граждане смогут поставить свою оценку организации и, при желании, ответить на вопросы.
Опрос не займет много времени, но поможет выявить недостатки в деятельности объекта и определить, какие улучшения требуются для повышения качества его работы и улучшения качества оказываемых услуг.

скачать плакат 

Уважаемые родители (законные представители)!

  С 29.09.2026 г. в МАОУ СОШ № 4 начинается реализация курса для будущих первоклассников «Адаптация к условиям школьной жизни». Занятия будут проходить 2 раза в неделю по вторникам и четвергам с 17.30 ч. до 19.00 ч. (по три занятия).

Расписание занятий:

Вторник

1. Умные пальчики
2. Занимательная логика
3. Развитие речи

Четверг

1. 1. 1. 1. Английский язык
         2. Путешествие вокруг нас
         3. Мастерская чудес

  29.09.2026 года при себе иметь документы (прием документов будет осуществляться на первом этаже школы): копию паспорта законного представителя, копию свидетельства о рождении ребенка, документы на льготы (справка участника СВО).

   По всем вопросам обращаться к заместителю директора по учебной работе Костылевой Ольге Александровне по телефону 64-18-22, секретарю по телефону 64-11-60 (с 08.00 до 16.00).

• Умные пальчики (направлена на комплексное развитие ребёнка, тренирует мелкую моторику, графические навыки).
• Занимательная логика (направлена на развитие логического мышления, умение анализировать, рассуждать, самостоятельно находить решения. Цель - заложить прочный фундамент для успешного обучения в школе).                               
• Развитие речи (развивает устную речь, закладывает базу для успешного обучения грамоте, правильного произношения звуков, построения предложений).                                               
• Английский язык (занятия направлены на развитие языковых навыков, памяти, внимания через запоминание стихов, песен, слов, выполнение заданий в форме игры для успешного освоения программы по английскому языку).
• Путешествие вокруг нас (занятия строятся как увлекательное приключение, где через игровые технологии дети закрепляют и систематизируют знания об окружающем мире, явлениях природы).  
• Мастерская чудес (направлена на художественно-эстетическое развитие детей через декоративно-прикладное творчество. Она помогает не только освоить конкретные техники работы с материалами; бумагопластика, оригами, аппликация). 

Дорогие учащиеся, уважаемые учителя и родители!
Поздравляем вас с наступающим Днём знаний — с 1 сентября!
Этот день по-особенному волнителен и трогателен: для первоклассников он открывает дверь в удивительный мир открытий, для старшеклассников становится ещё одним шагом к большим мечтам, для учителей — началом нового пути вместе с ребятами, а для родителей — поводом гордиться своими детьми и поддерживать их на каждом этапе.
Пусть этот учебный год будет щедрым на успехи и маленькие победы, на интересные проекты и неожиданные озарения, на добрые встречи и искренние разговоры. Пусть знания даются легко, а трудности становятся лишь ступеньками к новым достижениям. Пусть в школе царит атмосфера доверия и взаимопомощи — ведь именно вместе мы можем сделать школьную жизнь по-настоящему яркой и значимой.
Благодарим учителей за терпение, мудрость и безграничную преданность своему делу. Спасибо родителям за чуткость, поддержку и веру в своих детей. А учащимся желаем не бояться пробовать новое, смело задавать вопросы и всегда оставаться любознательными — ведь именно с любопытства начинается любое великое открытие.
Пусть первый звонок станет символом новых возможностей, а каждый школьный день будет наполнен светом, вдохновением и радостью познания.
С праздником! С Днём знаний!
Напоминаем о расписании праздничного дня для каждого из классов - в присоединенном файле СКАЧАТЬ

25 августа вторник (по своим кабинетам)

11.00 – 1 смена: 3а, 3б, 3г, 5б (каб 16), 5в (каб 8), 5г (каб 9), 7-е, 9-е, 10-е, 11-е классы

12.00 – 2 смена: 4б, 4в, 4г, 5а (каб 20), 6-е, 8-е классы (кроме 8М)

26 августа (среда) кабинет 14

9.00 - 2б класс;

9.30 - 4а класс

28 августа (пятница) кабинет 28

9.00 - 3в класс;

14.00 - 2а класс

Уважаемые родители! Сервис «Моя школа» на Госуслугах помогает быть в курсе школьной жизни Вашего ребенка.

Подробности по ссылке:

Всё о школьной жизни в одном приложении

Для тех у кого еще нет учебной записи ребенка на Госуслугах:

Учетная запись ребенка на Госуслугах: как создать?

С 1 сентября 2026 года школы переходят на новый цифровой образовательный сервис ТОР «Моя школа». Все родители и ученики в российских школах будут пользоваться новым единым сервисом «Госуслуги Моя школа», где будет доступна вся информация: оценки, расписание, домашние задания, посещаемость.

Как пользоваться ресурсом? Доступны несколько вариантов

1. Скачать приложение «Госуслуги Моя школа» в телефоне;
2. Зайти через виджет «Дневник» в Сферуме (вкладка MAX);
3. Перейти на сайт gosuslugi.ru/school

Что нужно сделать родителям до 1 сентября 2026 года?
Это самое важное — пожалуйста, не откладывайте!
Зарегистрироваться на портале «Госуслуги» (если у вас ещё нет учётной записи).
Подтвердить свою учётную запись (это обязательно).
Для детей до 14 лет создать детскую учётную запись (это делается прямо в личном кабинете на Госуслугах).

Все привычные функции останутся прежними, просто воспользоваться ими станет ещё удобнее — через Госуслуги.

Как сообщил руководитель пресс-службы ГУ МВД России по Свердловской области Валерий Горелых, на территории Среднего Урала участились случаи, когда аферисты целенаправленно втягивают несовершеннолетних в свои преступные схемы. Действуя методами психологического давления, злоумышленники манипулируют детьми, заставляя их выполнять инструкции, которые приводят к хищению денег и иных ценностей у собственных родителей. По сути, подростки становятся невольными соучастниками преступлений, даже не осознавая последствий своих действий. Очередной резонансный случай, подтверждающий эту тревожную тенденцию, произошел в Екатеринбурге. Неизвестные позвонили 13-летней девочке на мобильный под видом службы доставки и попросили код из СМС-сообщения якобы для получения посылки. Доверчивый ребенок, не заподозрив опасности, выполнила требование «доброжелателей». В след за этим с ней связался лжесотрудник ФСБ, который ошарашил сообщением о несанкционированном доступе к ее учетной записи на портале государственных услуг и к банковским счетам отца. Чтобы решить проблему, необходимо было срочно перейти на общение через видеосвязь. «Угодив в сети мошенников, подросток целую неделю после первого звонка подвергался «обработке» под строгим запретом никому об этом не сообщать, иначе будет беда для всей семьи. Она сделала фото всех комнат дома и отправила их «добрым дядям», а когда те поняли, что есть чем поживиться, увидев сейф, попросили ключи от жилища. В день, когда вся семья отправилась на велопрогулку, девочка передала злоумышленникам ключи, те беспрепятственно проникли в дом, болгаркой вскрыли металлический ящик и вынесли из него крупную сумму в валюте, а также серьги и кольца супруги. Эмоции ограбленных при помощи собственного ребенка родителей не передать словами. Чтобы подобные ЧП не повторялись, необходимо и в школах, и в семьях без формализма разъяснять детям о том, с кем можно в современных реалиях общаться, а с кем опасно, и подробно разъяснять о возможных последствиях дискуссий с неизвестными. Если бы реальная, а не для галочки, разъяснительная беседа с вышеназванной девочкой в ее доме и в учебном заведении проводилась, то аферисты остались бы без очередной легкой добычи», - отметил полковник Горелых. По его сведениям, по данному факту органами полиции возбуждено уголовное дело по части 3 статьи 159 УК РФ – мошенничество. Он также напомнил, что представители правоохранительных ведомств, банков, порталов «Госуслуг» и иных государственных организаций никогда не требуют по телефону сообщать коды из СМС, передавать ключи от жилья или выполнять какие-либо указания в тайне от родителей.

ГУ МВД России по Свердловской области

Меньше бумаг — больше внимания детям: в МАОУ СОШ № 4 успешно реализуется проект по оптимизации процесса ведения документации при работе с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья.

Каждый педагог знает: работа с детьми, требующими особого внимания, — это не только часы развивающих занятий, но и огромный объем бумажной работы. Индивидуальные образовательные маршруты, психолого-педагогические характеристики, различные отчеты... Теперь эта проблема успешно решается в МАОУ СОШ № 4.

С 01.01.2026 г. школа является участником федерального проекта по тиражированию лучших практик с темой «Оптимизация процесса ведения документации при работе с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья».

Данный проект направлен на то, чтобы снизить временные затраты и бюрократическую нагрузку на учителей, дефектологов, логопедов и психологов при заполнении документов, переведя их в современный формат.

В чем же суть изменений? Проект базируется на принципах «бережливых технологий». Он предполагает не отмену отчетов (ведь каждый документ имеет свое значение), а грамотную перестройку самого процесса их создания:

- переход на «цифру»: ведение и хранение документов в электронном формате.

- стандартизация: разработка четких и понятных алгоритмов по сбору, обработке, хранению информации.

- оптимизация времени: значительное сокращение времени при оформлении документации на одного ребёнка.

         Координацию работы в рамках федерального проекта «Производительность труда» нацпроекта «Эффективная и конкурентная экономика» осуществляет Отраслевой центр компетенций Минпросвещения России на базе ФГАНУ «ФИЦТО» (сайт ФЦК https://производительность.рф/ ).

Реализация проекта уже доказывает свою эффективность на практике. Сегодня мы можем говорить о первых результатах «бережливого производства» в нашей школе. Значительно сократилось время при оформлении документации на одного ребёнка с ОВЗ - с 60 минут до 15 минут. Специалисты школы   перешли на ведение и хранение документов в электронном формате. Оперативный доступ к электронным документам (папка в локальной сети школы и в облачном хранилище) помогает всем участникам быстро заполнять и обновлять данные, следить за динамикой развития обучающихся с ОВЗ и вносить своевременно изменения в коррекционную работу.

Сегодня, благодаря оптимизации процессов, мы работаем по четким алгоритмам. Заполнять отчеты стало намного проще и быстрее, а значит, у нас появилось больше времени для индивидуальной работы с каждым особенным ребенком.

Использование облачного хранилища при работе с документами позволят формировать цифровой архив успехов и проблем каждого обучающегося с ОВЗ, облегчает взаимодействие между учителями, специалистами и родителями, а также помогает оперативно корректировать образовательный процесс в соответствии с индивидуальными потребностями детей.

У родителей (законных представителей) появилась возможность отслеживать прогресс своего ребенка, его успехи и трудности в обучении (родителям предоставляется ссылка на электронный документ, который размещается в облачном хранилище).

Проект по тиражированию бережливых практик в сфере образования продолжает набирать обороты. Впереди — обмен опытом с другими образовательными организациями, дальнейшая цифровизация и стандартизация процессов.

Этот проект — яркий пример того, как современные управленческие и цифровые решения делают образование не только более качественным, но и более гибким, позволяя педагогам выстраивать индивидуальные образовательные траектории и гибко адаптироваться к потребностям каждого «особенного» ученика.

Баширова О.В., руководитель рабочей группы

СКАЧАТЬ ПАМЯТКУ Профилактика "Лесные пожары"

СКАЧАТЬ ПАМЯТКУ Что ребенок должен знать при пожаре